登录 注册

平安彩票幸运农场网上投注

时间:2017-12-28 一年级

一年级语文jqx课件

  学会j、q、x三个单韵母,读准音,认清形,能在四线格中正确书写。下面是小编收集整理的一年级语文jqx课件,希望对您有所帮助!

一年级语文jqx课件

  设计理念:

  创设情境,激发学习兴趣,创造性地使用多种教学形式,让学生自己去探究、去获取知识,重视情感、态度、价值观的正确导向,我设计了三大教学环节:一发音认形,二拼读,三探究与ü相拼的规律。

  教学目标:

  1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。

  2、初步掌握ü上两点省写规则。

  3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。

  4、认识5个字,会读儿歌。

  教学重点:

  学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。

  教学难点:

  j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略。

  教学资源:

  1、配合学习j、q、x发音的录音带;j、q、x的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板。

  2、本课生字、词语卡片。

  教学过程:

  第一课时

  (一)复习引入。

  1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母b-----d p------g 顺口溜念。

  2、我们已经学了几个声母了?认读声母,哪几个声母读的时候要送气?(p t k)

  (二)引出新课,提出要求。

  我们已经学了6个单韵母,13个声母。学会了拼读音节,帮助我们认字。今天我们学习第六课,还要学习3个声母,比一比,看谁最先学会,做到会读、会认、会写。

  (三)教学声母j q x。

  1、教学声母j。

  (1)说:图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j。板书:j

  (2)听:教师示范,学生边听边看。

  (3)读:学生试读,齐读,开火车读。

  (4)记:看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)

  教顺口溜:鸡吃小虫j j j,竖弯加点j j j。(边念顺口溜,边书空j的笔顺。)

  2、教学声母q。

  (1)看图说话:图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声,读得轻短一些,就是声母q。

  (2)听老师读j和q,有什么不同?(q要用力,是送气的。)教师领读、指名读、j—q对比读。

  (3)q像什么?教顺口溜:气球拖线q q q,左上半圆q q q,像个9字q q q。

  3、教学声母x。

  (1)看图说话:图上画着什么?

  (2)教师领读,学生模仿。

  (3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜x x x,像个叉叉x x x。)

  (四)教学声母j q x与i的拼音。

  1、出示j q x与i的拼音,学生自由拼读。

  2、指名读,开火车读,齐读。

  3、对比读:j—ji q—qi x—xi,说说有什么不同?(j q x是声母,读得轻又短,ji qi xi是音节,读得响而长些。)

  (五)教学j q x和ü的拼音。

  1、自由拼读:n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu

  读一读,想一想,这些音节有什么不同?

  2、指名拼读,谁能说说ü有什么不同?(n、l和ü相拼时ü不变,j、q、x与ü相拼时,ü上两点不见了。)

  讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟,u弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友。小ü知道了,想去劝劝它们,可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏。从此,小ü见了j、q、x,两点就不见了。出示:ju、qu、xu、问:被蒙上眼睛的是谁呀?

  用儿歌来记住ü上两点省略的规则:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü。

  3、ju、qu、xu带调认读。

  (六)巩固练习。

  第二课时

  (一)复习巩固。

  1、做找朋友的`游戏:拼读音节,复习两点省略的规则。

  2、读音节,口头组词。

  (二)学习j q x与介母的i三拼音。

  1、出示:guā kuā huā 拼一拼,这些是什么音节?(三拼音)中间的u叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读,一是快,二是连。)

  读音节:guo kuo huo

  2、j q x只和单韵母i ü做朋友,但它们也很想和a交朋友,可不认识,怎么办呢?i弟弟说:我来做个介绍人吧。

  出示:j q x—i—a→,这个i在这里就做介母,这样就成了三拼音,谁会拼读?(指名读、齐读)

  3、拼读三拼音。

  (三)拼读儿歌。

  1、出示儿歌《在一起》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?

  2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。

  3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

  4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)

  (四)看图拼读音节,认生字。

  1、练读学过的带调音节。

  2、看插图,图上画着什么?你能看图说几句话吗?

  3、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)

  4、出示带拼音的词语:下棋、洗衣服、搭积木,根据拼音读一读。

  5、出示生字:下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?

  6、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?

  7、谁能用上这些词语来说一句话?

  (五)巩固练习。

  1、拼读音节。

  2、跟录音读课文。

  (六)小结。

  学了这一课,我们又学会了3个声母,会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音,还知道小ü见了j、q、x,两点去掉还念ü。

【一年级语文jqx课件】相关文章:

1.语文一年级jqx教案

2.jqx语文教学反思

3.一年级上册学习jqx语文教案

4.北师大版一年级语文上册教案:jqx

5.小学语文一年级教案:《jqx》

6.一年级语文的课件

7.一年级语文比影子课件

8.一年级语文优质课件