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时间:2020-08-11 二年级

二年级语文《猜猜他是谁》教案

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的二年级语文《猜猜他是谁》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级语文《猜猜他是谁》教案

  教学目的:

  1、在猜的过程中,让孩子们体会到什么是成长,而由照片讲述的成长中的故事,又会引发他们不少的感触和联想。

  2、在讲的过程中,要交代清楚事情的起因、经过、结果。

  3、培养学生敢于表达、乐于表达、善于表达的品质。

  教学重点:

  在猜的过程中,让孩子们体会到什么是成长,在讲的过程中,要交代清楚事情的起因、经过、结果。

  教学难点:

  培养学生敢于表达、乐于表达、善于表达的品质。

  课前准备:小时候的照片。

  一、导入。

  小朋友们,生活总是五颜六色多姿多彩的,有阳光和雨露,有浓浓的亲情和友情,我们的相册就记录着我们的故事,一张照片就有一个有趣的故事,每当有客人来我们家时,我们一定乐意拿出自己的相册,让他看看照片,给他讲讲故事,一起分享快乐,对吗?

  二、猜猜他是谁?

  1、今天,我们就来做一个游戏,游戏的名字就叫“猜猜他是谁?”

  2、你们看,老师手中拿的'都是咱们班上同学小时候的照片,老师随意抽一张,先用你们的火眼金睛猜猜他是谁?猜到以后,我们就请他们到前面来给大家介绍一下照片上的自己几岁?照片中藏着一个怎样有意思的故事,好不好?听老师提要求:在说的时候声音洪亮,要交代清楚事情的起因、经过、结果。

  三、讲讲你的故事。

  1、教师随意抽取照片:同学们,你们瞧,照片上的小朋友笑得多开心哪!猜猜看,他是谁?为什么笑得那么开心?

  2、同学们上台说自己的照片。

  3、学生点评他们说得怎么样。

  4、学生分小组互说,组内评出好的来展示。

  四、把故事写下来。

  1、原来你们每一张照片背后都藏着一个那么有意思的故事,大家快快把自己照片背后的故事写下来吧!让我们都来分享你的快乐!(不会写的字用拼音代替。)

  2、学生动笔写,教师巡视指导。

  3、优秀作品展示。

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