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时间:2020-08-11 二年级

在金色的沙滩上二年级语文教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的在金色的沙滩上二年级语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  《在金色的沙滩上》是京版教材第四册第三单元第七课,这篇课文共有4个自然段,描写的是孩子们在沙滩上建造一座城市的情景。课文中的语言通俗易懂,充满儿童情趣。我承担的是第一课时的教学任务。本课时的任务是认识10个生字,4个认读字,学会“堆抬球流轮汗孩”这7个左右结构的生字,能正确书写,同时感受汉字的`美。通过比较“一座、一座座”、和“一颗、一颗颗”,了解它们的区别。能够通顺、流利地朗读课文,大体了解课文内容。

  识字写字是低段的教学重点,为突显这一内容而且尽可能的做到巧妙有效并贯穿始终,我是这样做的:

  扎扎实实落实识字教学:

  在初读这个环节,我要求学生在读课文的过程中注意到生字和认读字,遇到这些字停下来多读几遍,记住了再读后面,使得这些要学的字给孩子的第一印象就很深刻。识记字音通过二人合作拼读,去掉拼音读就已经记住了字音。然后通过由易到难的检查,使得学生牢记字音。这里我先出示带有生字的词语,让学生在词中都准,然后再单个出示生字,让学生脱离词语也能掌握这些生字的读音。

  努力提高识字效率:

  二年级后半学期的识字量很大,但是孩子们经过一年半的学习已经有了一定的识字、写字经验,所以我设计了让孩子给生字分类。分好类后学习左右结构的字。这里我指导学生先观察左右结构字的特点,然后还有方法的提升:1看宽窄2看高矮3看分界。这样让学生不光掌握本课字的写法,也学会了同类的所有左右结构字的书写方法,从而达到老师的教为了以后的不教。而且写字时,我根据我们班学生的实际情况确定了本节课“球、流、孩”三个字有效示范,突破难点。

  低年级学生写字有个特点,不满意了就擦,影响了书写的速度和效果,所以在课堂上我教给孩子们把字写好写快的方法:看准想好再下笔,一气呵成不和橡皮交朋友,为了避免孩子们边写边玩我还强调了所有字写完你再抬头的要求。

  培养孩子独立识字的能力:

  新课程标准指出:让孩子学习独立识字。所以从刚开始的自己读书遇到生字停一停,到两人一组合作检查校正字音,到同学自主给所有生字分类,再到3。4人一组合作记住字形,然后共同观察结构特点,自己书写。每一个环节都注重了培养孩子独立的识字能力。

  力求把识字和读文相结合:

  课文是识字的载体,在朗读中我更是利用学生再次与生字新词见面的机会,

  熟记并理解词语。引导学生理解了:宽宽的意思,为第二课时的造句做好了准备。在比较中区别了一座和一座座,一颗和一颗颗。同时进行了读文的指导:读长句按标点符号停顿,有时还需按句子意思停顿。

  以上是我今天讲这节课的感受,恳请老师们能多提宝贵意见!

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